علم النفس التربوي هو واحد من أهم التخصصات و الاتجاهات في علوم النفس , و ذلك لدوره في دراسة سلوك و طباع المعلمين و المتعلمين من الطلاب و المهتمين بالتعلم على اختلاف مستوياتهم و المؤسسات التي يعملون بها أو المراحل التي يتولونها أو يعلمون فيها .
يعرف المنهج الاستقرائي بأنه الركيزة الأساسية في أي عملية بحث علمي ، و هو منهج معتمد في صناعة و صياغة النظريات و البراهين في مختلف العلوم ، و القائم على طريقة جمع البيانات و الانتقال من الجزئية إلى العامة الشاملة .
جميع ما نراه حولنا من تقدم و تطور و تعاملات حيوية هو نتاج للفكر و العقلية البشرية،، والذي خرج لنا على هيئة أبحاث علمية حددت تعريفات المادة أو المشكلة و الأسباب التي دفعت للبحث عنها و الإيمان بأهميتها و ماهيتها و التنبؤات المتعلقة بها .
المنهج الوصفي أبرز مناهج البحث العلمي و الأهم دون منازع و يعتبره البعض من المهتمين في المجالات البحثية و العلوم و خاصة العلوم المتعلقة بالمجتمع و الإنسان سيد المناهج على الرغم من اعتقادات البعض الآخر من المهتمين بالعلوم التجريبية و التطبيقية .